Barabal
Transversalitat de Gènere a l’Educació de la Població Gitana” LifeLong Learning Program finançat amb el suport de la Comissió Europea (2013-2015). Coordinador: Unió Romaní.
Imploded
Implementant projecte de Difusió, Empoderament, Diversitat per a una societat més inclusiva i igualitària». Finançat pel programa Erasmus+ de la Comissió Europea (2016-2018). Coordinador: Associació Europea per a l’Educació d’Adults (EAEA).
Workaló
“The Creation of New Occupational Patterns for Cultural Minorities: The Gypsy Case” El projecte forma part del Cinquè Programa de la Comissió Europea concretament del programa Improving the Socioeconomic Knowledge Base (2001-2004).
Mestipen Romi
“Dona gitana i associacionisme a Espanya. Reptes i contribucions”. Pla Nacional R+D+I. Comissió Interministerial de Ciència i Tecnologia. Ministeri de Treball i Afers Socials/Institut de la Dona (2004-2006).
Saleacom
Superar les desigualtats a les escoles i les comunitats d’aprenentatge: educació innovadora per a un nou segle Intercanvi de personal de recerca i innovació Marie Skłodowska-Curie (RISE) (2015-2017). Horitzó UE 2020. Coordinador: Universitat Rovira i Virgili.
Educarom
“Material pedagògic per a persones adultes: la comunitat gitana” Finançat per la Unió Europea Programa Sòcrates acció Grundtvig 1 (2005-2007). Coordinador: Drom Kotar Mestipen.
Rom-Up!
“La inclusió del poble gitano a través d´experiències educatives d´èxit de qualitat”. Finançat amb el suport de la Comissió Europea en el marc del LifeLong Learning Programme (2012-2013). Coordinador: Drom Kotar Mestipen.
Rom-Act
“Ampliant l’accés de les dones gitanes als sistemes de validació de l’aprenentatge no formal i informal”. Lifelong Learning Programme de la Comissió Europea i hi participen set socis de diferents països europeus. (2012-2014). Coordinador: Drom Kotar Mestipen.
Young Voices Project
Projecte Finançat pel programa Erasmus+ (2017-2019) Els objectius del projecte van ser contribuir a l’augment de la inclusió social de les joves gitanes de base a Europa, basant-nos en la creació d’un
